2 de abril "Día del autismo"

 Con motivo del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, nuestro alumno Carlos Roca de 6º de primaria, ha querido mostrarnos un cuento que ha elaborado él mismo titulado: “Alberto y el autismo”. 

El alumnado de infantil de 5 años ha podido disfrutar de esta historia que narra las aventuras de Alberto, un niño autista, mientras estaba en el colegio. El protagonista nos cuenta que al principio se siente solo porque no tenía amigos, ya que los niños y niñas no entendían su forma de ser, sus sentimientos, etc., y como gracias a  Daniel, un niño  de su clase, va haciendo muchos amigos  y amigas.

Todos los niños y niñas de infantil han estado muy atentos y tras escuchar el cuento han sabido responder a todas las preguntas que Carlos les ha formulado.

Da gusto ver como los más pequeños aprenden de los mayores.

Gracias a la seño Carolina y gracias a ti, Carlos, por tu creatividad y por ser un ejemplo para este centro. Estamos muy orgullosos de ti y te queremos mucho 💙. 

Os mostramos algunas otras actividades que se han realizado en el centro tras concienciar sobre este tema:

2 de abril "Día Mundial del Autismo"

El próximo 2 de abril se conmemora el Día Mundial del Autismo. A lo largo de la semana vamos a realizar diversas actividades en nuestro centro que fomenten la  inclusión, autosuperación, tolerancia, diversidad y amistad.

 A continuación, proponemos algunos cuentos que nos acercan al autismo:

Es un álbum ilustrado infantil en el que la protagonista es una niña con TEA. Bet nos muestra cuáles son sus peculiaridades, aclarando desde la primera página que no hay dos persona con TEA iguales. Así vamos viendo cómo vive las cosas la pequeña Bet aunque a veces pueda resultar extraño para los demás. Las autoras crearon una web y una APP que permite personalizar el cuento según las características de cada niño o niña.

Otro álbum ilustrado sobre un niño de tres años dentro del espectro que asiste a una reunión familiar. En ella, vemos todos los comportamientos que surgen en el contexto social y que están relacionados con las dificultades de Lucas con las habilidades sociales.

María y yo es la manera en la que un padre nos muestra, con mirada tierna y divertida, su relación con su hija con TEA.

Un aspecto muy importante del aprendizaje de niños y niñas con autismo es la utilización de imágenes claras y sintéticas que transmitan ideas o situaciones. En este libro, Miguel Gallardo, acostumbrado a comunicarse visualmente con su hija María, lo comparte con los lectores como si nosotros fuéramos ella y a través de sus dibujos entendemos su mensaje simple y breve de una manera inequívoca.

 Es la historia de dos hermanos: uno tiene autismo y vive en silencio; el otro se pregunta por qué a su hermano le gusta tanto la soledad y se cuestiona por qué Tom no juega, no habla, no dice lo que piensa y nunca parece sorprenderse por nada. Pero un día, Tom llama a su hermano a conocer su mundo interior, descubriendo así una forma diferente de comunicarse a su manera… 

Este libro es el resultado del esfuerzo conjunto de una madre y su hijo dentro del espectro, quienes nos dan a través del arte una explicación clara, realista y humana de cómo perciben, interpretan y viven las personas con autismo en un mundo típico.

Este libro sobre el autismo está lleno de preciosas ilustraciones que nos cuenta la historia de un pequeñín y de su familia, de cómo poco a poco fueron descubriendo que Juan era diferente, explicando sus características, sus puntos fuertes… Es una obra llena de complicidad, inclusión y amor.

Cuando Juan va al colegio, su comportamiento no es como el de sus compañeros de clase. Los otros niños al principio lo ven diferente, pero luego se dan cuenta que es autista y de que tiene muchas cosas buenas, así que terminan por integrarlo dentro del grupo.

El conejo blanco es una historia excelente para introducir a los niños y niñas con autismo en la lectura.